The Greatest Guide To الطفولة المبكرة

The Greatest Guide To الطفولة المبكرة

Blog Article

كثرة الحركة وعدم الاستقرار: فالطفل في هذه المرحلة يميل إلى الحركة المُستمِرّة المُتمثِّلة بمُمارسة اللَّعِب، والأنشطة، والتنقُّل من مكان إلى آخر، علماً بأنّ هذه الحركة، وهذا النشاط، يعودان بالنَّفع على الطفل، وذلك من خلال إكسابه الخبرات، والذكاء.

التنمية الاجتماعية للطفل: خلال مرحلة الطفولة وبناء على الظروف التربوية والبيئية والاجتماعية، تتكون معظم ميول ومهارات وصفات الطفل الاجتماعية، فحسب الظروف التي يمر بها سوف يكون شخصية اجتماعية، أو شخصية انعزالية، أو ربما شخصية لديها مشاكل نفسية اجتماعية، مثل حالات الشعر بالرفض الاجتماعي، أو الاتصاف بالخجل، أو حتى الميل لمعاداة المجتمع أو الانعزال عنه والكثير غير ذلك من التأثيرات.

العِناد: قد يميل الأطفال في هذه المرحلة إلى العِناد، والإصرار على مُخالَفة الرأي؛ ولذلك لا يجب التعجُّب من هذا التصرُّف، بل لا بُدَّ من التعامل مع الطفل بحكمة، وذلك من خلال تحفيزه، وتشجيعه على عكس هذا التصرُّف.

تمت الكتابة بواسطة: آية طقاطقة آخر تحديث: ٠٨:٤١ ، ٢٦ أبريل ٢٠٢١ ذات صلة مراحل الطفولة في علم النفس

في الختام، تعتبر الطفولة الوسطى فترة حيوية لتطوير المهارات الاجتماعية التي ستؤثر بشكل كبير على حياة الطفل المستقبلية. من خلال تعزيز التواصل الفعال، والتعاون، والتعاطف، يمكن للأطفال بناء أساس قوي لعلاقات صحية وناجحة في المستقبل.

يُقصَد بالطفل لغةً: الجزء من الشيء، وهو المولود ما دام ناعماً دون البلوغ، وهو أيضاً أوّل حياة المولود حتى بلوغِه،[١] ويُمكن تعريفه كما عرّفه (قاموس أكسفورد) بأنّه: الفرد حديث الولادة، أمّا الطفولة، فقد تمّ تعريفها من وجهة نظر عُلماء الاجتماع على أنّها: المرحلة الأولى من حياة الشخص، والتي من خلالها يكون اعتماد الطفل على والديه، علماً بأنّ أهميّة هذه المرحلة تكمن في أنّها الطريق الذي من خلاله يصل الطفل الى النُّضج الفسيولوجيّ، والاجتماعيّ، والعقليّ، والنفسيّ، كما أنّ الإنسان يتفاعل اجتماعيّاً من خلالها مع البيئة المُحيطة به.[٢]

كثرة الأسئلة: يميل الطفل في مرحلة الطفولة المُبكِّرة إلى السؤال، والاستفسار عن أيّ شيء قد يكون غير مألوف، أو غريباً، وفي هذه الحالة يجب أن يُجاب عن سؤال الطفل دون كذب، وبأسلوب يُناسب قدراته العقليّة.

التقليد: فالطفل في هذه المرحلة يميل إلى تقليد أفعال الآخرين، ومن بينهم الأبوان، علماً بأنّ هذه الأفعال قد تكون حَسَنة، أو قبيحة.

الوراثة: تُعرَّف الوراثة على أنّها: انتقال الخصائص، والسِّمات من الآباء، إلى الأبناء، وهي تُمثِّل العوامل الداخليّة التي تُؤثِّر (ليس دائماً) في نُموِّ الطفل؛ فقد يكتسب الطفل في هذه المرحلة صفات الآباء الجسميّة، والعقليّة.

وميله للتعامل مع الأصدقاء والأقران يؤدي ذلك لتسهيل تواصله اجتماعيًا ونمو قدرته على الاندماج في مختلف المواقف الاجتماعية.

حُبّ التشجيع: إنّ استخدام أسلوب التشجيع، سواء المادّي، أو المعنويّ، يُحبِّب الطفل في مرحلة الطفولة المُبكِّرة في أداء ما هو مطلوب منه، وتَرك العادات، والسلوكيّات السيِّئة.

سرعة التغير والتطور: اهم ما يميز مرحلة الطفولة المبكرة في فترة الرضاعة، هي سرعة التغيرات والتطورات التي تطرأ على الطفل، من ناحية اكتساب قدرات ومهارات جديدة بشكل متتابع من جهة، ومن ناحية التأقلم مع المحيط والتأثر به من جهة أخرى، وطريقة تفاعل الأهل مع هذه التطورات والتغيرات تؤثر على بشكل في الصفات الفردية للطفل في المراحل اللاحقة، وهذا ما يجعل مرحلة الطفولة والمبكرة والرضاعة مهمة.

تعتبر الطفولة المبكرة من أهم المراحل في حياة الإنسان، حيث تشهد هذه الفترة تطورات كبيرة في مختلف جوانب النمو، بما في ذلك النمو الحركي واللغوي. تبدأ هذه المرحلة من الولادة وتستمر حتى سن الخامسة تقريبًا، وهي فترة حاسمة في تشكيل الأسس التي يبني عليها الطفل مهاراته المستقبلية. في هذه المرحلة، يتطور النمو الحركي بشكل ملحوظ، حيث يبدأ الطفل في اكتساب القدرة على التحكم في حركاته الجسدية.

ويلحظ المربي على الطفل تفاصيل إضافية أنه بعـد تمـام العامين الأوليين، إلا ويبدأ في سلوك أساليب يهدف من ورائها إلى تأكيد ذاته كالإصرار على الرأي، والميل لممارسة الاختيار، والتصرف الذاتي (المبادرة) ولكن الطفل في هذه المرحلة يعمم مفهوم الذات فلو قيل له أنت سيئ وثبت ذلك عن ذاته فسوف يعمم ذلك على جميع المواقف، ولكن مع زيادة العمر يبدأ يخصص مفهومه لذاته حسب الموقف الذي يكون فيه.